Краткий конспект
Обзор разделов для повторения. Подробные объяснения и упражнения — в учебниках, перечисленных внизу страницы.
Содержание конспекта
Человек, общество, культура
Человек сочетает биологические и социальные особенности. Индивид — отдельный представитель человеческого рода; индивидуальность подчёркивает неповторимые особенности, личность — социально значимые качества. Социализация означает усвоение опыта, норм и ролей в общении и деятельности; она продолжается в течение жизни.
Потребность выражает нужду, интерес связан с осознанием значимого объекта или условий её удовлетворения. Деятельность включает мотив, цель, средства, действия и результат. Общение имеет информационную, взаимодействующую и познавательную стороны. Способности связаны с успешностью деятельности, но не равны уже приобретённым знаниям и умениям.
Познание объединяет чувственный и рациональный уровни: ощущение, восприятие, представление; понятие, суждение, умозаключение. Научное познание использует проверяемые методы и обоснование. Мировоззрение объединяет взгляды на мир и место человека в нём. Истину отличают от мнения по обоснованности и соответствию предмету познания, учитывая границы знания.
Общество рассматривают как систему взаимосвязанных сфер и институтов. Институт — устойчивый способ организации деятельности и отношений, а не обязательно отдельное учреждение. Культура включает материальные и духовные результаты деятельности. Природа влияет на общество, общество преобразует природную среду; это взаимодействие нельзя сводить к односторонней зависимости.
Источник: Данилов и др. Обществоведение, 9 класс.
Социальная сфера
Социальная структура включает группы, общности и отношения между ними. Статус — положение человека, роль — ожидаемое поведение в связи с ним. У человека несколько статусов; их требования иногда конфликтуют. Социальная мобильность — изменение положения: горизонтальная не предполагает повышения или понижения по иерархии, вертикальная предполагает.
Стратификация описывает устойчивое неравенство по доходу, власти, образованию, престижу и другим основаниям. Социальные нормы регулируют поведение, санкции выражают реакцию на него; санкции могут быть положительными и отрицательными, формальными и неформальными. Отклонение от нормы не всегда тождественно преступлению.
Социальная коммуникация передаёт сообщения через определённые каналы. При анализе медиатекста выделяют автора, адресата, цель, факты, оценки, аргументы и способы воздействия. Конфликт имеет участников, предмет, причины и динамику; урегулирование может включать переговоры, посредничество и компромисс.
Семья, этнические и демографические общности, молодёжь и другие группы рассматриваются через функции, отношения и изменения. Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общества сравнивают по хозяйству, технологиям, занятости и социальной организации. Прогресс в одной области не исключает потерь в другой.
Духовная сфера
Наука создаёт и систематизирует знания; образование передаёт знания и развивает человека; искусство осваивает действительность в образах; религия связана с верой, культом и соответствующими институтами. Мораль оценивает поведение через добро, долг, совесть, ответственность. Эти формы духовной жизни взаимодействуют, но не заменяют друг друга.
Массовую, элитарную и народную культуру различают по способу создания, распространения и адресату, а не только по субъективной оценке качества. Культурное многообразие требует понимать контекст и отличать описание явления от его нравственной оценки.
Экономическая сфера
Ограниченность ресурсов порождает выбор и альтернативные издержки: ценность лучшей отвергнутой возможности. Факторы производства включают труд, землю, капитал и предпринимательские способности. Экономические системы различаются механизмами координации и ролью собственности и государства.
Спрос показывает готовность и возможность покупать при разных ценах, предложение — продавать. Изменение цены товара вызывает движение вдоль соответствующей кривой; изменение доходов, технологий и иных условий может сдвинуть её. Рыночное равновесие связано с совпадением объёмов спроса и предложения. Конкуренция влияет на поведение производителей и распределение ресурсов.
Деньги выполняют функции меры стоимости, средства обращения и другие функции. Инфляция — рост общего уровня цен, а не подорожание одного товара. Доход, выручка и прибыль различаются: прибыль учитывает затраты. Налоги, бюджет, банки, кредит, занятость и социальная защита связывают деятельность домашних хозяйств, фирм и государства. Процент по кредиту — плата за использование средств; номинальные величины отличают от реальных с учётом цен.
Политическая сфера
Политическая власть связана с управлением общественными делами. Государство характеризуют территорией, населением, публичной властью, суверенитетом и другими признаками. Форму правления, территориальное устройство и политический режим анализируют отдельно: это разные характеристики.
Политическая система включает государство, партии, организации, нормы и отношения. Гражданское общество охватывает общественную самоорганизацию; правовое государство предполагает связанность власти правом и защиту прав. Выборы, референдум, участие в объединениях и другие формы участия различаются по процедуре и функции. Геополитическое положение описывает связи страны с окружающим миром; национальные интересы рассматривают в историческом и общественном контексте.
Источник по социальной, духовной, экономической и политической сферам: Данилов и др. Обществоведение, 10 класс.
Право
Норма права — общеобязательное формально определённое правило, обеспечиваемое государством. Правоотношение включает субъектов, объект и содержание — права и обязанности. Правоспособность означает возможность иметь права и обязанности, дееспособность — приобретать и осуществлять их собственными действиями; объём зависит от предусмотренных законом условий.
Правонарушение характеризуют противоправность, виновность и другие юридические признаки. Юридическую ответственность различают по отрасли и основанию; моральное осуждение не тождественно юридической ответственности. При решении ситуации сначала определяют отрасль, участников и юридический факт, затем подходящую норму и вывод.
Конституционное право определяет основы строя, систему органов и статус личности; гражданское регулирует соответствующие имущественные и личные отношения; семейное — семейные отношения; трудовое — трудовые; административное — отношения публичного управления; уголовное определяет преступления и уголовную ответственность. Суд, прокуратура и другие органы имеют разные полномочия, их нельзя подменять друг другом.
Источник: Чуприс и др. Обществоведение, 11 класс. Здесь изложены учебные понятия; конкретные сроки, возрастные пороги, полномочия и редакции норм необходимо сверять с редакцией законодательства, указанной в экзаменационных материалах.