Краткий конспект
Обзор разделов для повторения. Подробные объяснения и упражнения — в учебниках, перечисленных внизу страницы.
Содержание конспекта
Слово, иероглиф, словообразование
Иероглиф, слог и слово — разные единицы: слово может состоять из нескольких иероглифов. Тон относится к произношению слога и может различать значение. При словосложении компоненты образуют новое слово; аффиксальные и полуаффиксальные элементы имеют свои функции. Сходство русских переводов не означает взаимозаменяемость китайских слов.
Иероглифические примеры ниже набраны отдельно от распознанного перечня. Повреждённые фрагменты исходного PDF нужно читать по изображению спецификации, а не учить по ошибкам распознавания.
Существительное, счётные слова, числительное
Перед существительным с числительным обычно требуется счётное слово: 一本书 — одна книга. Выбор счётного слова зависит от класса предмета и употребления. 两 и 二 не полностью взаимозаменяемы: 两本书, но 二十. Порядок выражается 第: 第一.
Суффикс 们 не является универсальным показателем множественного числа для всех существительных. Количество часто выражено числительным, контекстом или другими средствами. Приблизительное количество, дроби, проценты и крупные разряды имеют специальные модели; разряды 万 и 亿 не совпадают с русской группировкой по тысячам.
Прилагательное, сравнение, местоимение, наречие
Прилагательное может быть сказуемым без 是: 他很高. 很 в нейтральной конструкции не всегда означает сильное усиление «очень». Сравнение с 比: 他比我高. Равенство может выражаться 跟……一样, меньшее проявление признака — 没有 в соответствующей модели.
Личные местоимения, указательные 这/那 и вопросительные слова выбирают по функции. Притяжательность часто оформляет 的: 我的书. Вопросительное слово обычно стоит на месте запрашиваемого компонента, а не переносится в начало по русской модели: 你去哪儿？ Наречие обычно располагается перед сказуемым; порядок нескольких обстоятельств зависит от смысла и типа конструкции.
Время, аспект, отрицание, модальность
Китайский глагол не имеет системы личных окончаний, аналогичной русской. Время уточняется обстоятельствами и контекстом; 了, 过, 着 и другие средства передают аспектуальные и контекстные значения. 了 нельзя всегда переводить как показатель прошедшего времени. 过 часто связано с опытом, 正在/在 — с процессом в подходящем контексте.
不 и 没/没有 различаются употреблением: отрицание привычки или намерения не оформляется так же, как отсутствие осуществлённого действия. 能, 会, 可以 выражают разные виды возможности, навыка и разрешения. Редупликация глагола может придавать значение краткости или смягчения. Значение каждого показателя проверяют в целом предложении.
Дополнения результата, направления, степени
Результативный компонент показывает итог действия, направительный — направление или перемещение относительно точки отсчёта. 看 и 看见 различаются тем, выражен ли результат восприятия. Простые и сложные направительные дополнения имеют особенности размещения объекта.
得 вводит дополнение степени или характера действия: 他跑得很快. 的, 地 и 得 имеют разные грамматические функции и не заменяют друг друга по сходному звучанию. Потенциальные конструкции с 得/不 показывают возможность достижения результата. Дополнения длительности, кратности и количества требуют своей позиции.
Порядок слов и специальные конструкции
Базовая схема — «подлежащее — сказуемое — объект». Временные и пространственные обстоятельства часто располагаются до глагола. 把 выносит определённый объект в особую конструкцию и обычно требует смыслового результата или иной содержательной характеристики действия; её нельзя строить с любым глаголом автоматически. 被 оформляет пассивное значение в соответствующих условиях.
Конструкция 是……的 выделяет обстоятельства уже известного события. Существование и местонахождение различаются: 桌子上有一本书 — на столе есть книга; 书在桌子上 — книга на столе. Вопросы с 吗, альтернативой A不A и вопросительным словом имеют разные схемы; не нужно автоматически сочетать их все в одном вопросе. Частицы 呢 и 吧 вносят контекстные оттенки.
Сложные связи передают парные и непарные средства: 因为……所以 — причина и следствие, 虽然……但是 — уступка, 如果……就 — условие. Нужно проверить оба отношения между частями, а не только перевести один союз. Конструкции 越……越 и 一边……一边 выражают соответственно взаимосвязанное изменение и параллельные действия в подходящих условиях.
Чтение и социокультурные ситуации
При чтении отслеживают тему, участников, время, отрицание, аспект и логические связки. Местоимение может отсылать к информации предыдущего предложения. Вариант ответа проверяют по тексту; совпадение иероглифа недостаточно для совпадения смысла.
В диалоге учитывают обращение, статус собеседника, благодарность, просьбу, приглашение и уместность реакции. Культурное сведение соотносят с конкретной ситуацией, а не используют как универсальное правило поведения всех носителей языка.
Источники: Пониматко, Михалькова, Филимонова, Чжао Фан. Китайский язык, 10 класс, Китайский язык, 11 класс. Примеры в конспекте составлены для пояснения грамматики.